{"id":7352,"date":"2016-11-14T17:41:50","date_gmt":"2016-11-14T15:41:50","guid":{"rendered":"http:\/\/cnprsv.ro\/?p=7352"},"modified":"2024-10-11T15:41:58","modified_gmt":"2024-10-11T13:41:58","slug":"proiect-erasmus-2016-2018-selectie-profesori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cnprsv.ro\/?p=7352","title":{"rendered":"Proiect ERASMUS+ 2016-2018 – selec\u021bie profesori"},"content":{"rendered":"

Proiect ERASMUS+, KA\u00a01, educa\u021bie \u0219colar\u0103<\/strong><\/p>\n

\u00a0 \u00a0\u201dNoi perspective asupra <\/strong>\u00ee<\/strong>nv\u0103\u021b\u0103rii autentice prin utilizarea cadrului natural \u00een mod transdisciplinar\u201d<\/strong><\/p>\n

Perioada de implementare: <\/strong>2016-2018\"Proiecte<\/p>\n

Ce-\u0219i propune proiectul? <\/strong><\/p>\n

Proiectul \u00ee\u0219i propune derularea unui num\u0103r de 16 mobilit\u0103\u021bi europene de c\u0103tre profesorii Colegiului Na\u021bional Petru Rare\u0219 din Suceava, pentru a participa la cursuri (10 profesori) \u0219i la activit\u0103\u021bi de job shadowing (6 profesori) \u00een domeniul educa\u021biei pentru sustenabilitate, identificate ca fiind foarte importante pentru a r\u0103spunde nevoii elevilor \u0219colii: outdoor education, educa\u021bie pentru sustenabilitate, educa\u021bie pentru comunicare ecologic\u0103.<\/p>\n

Ce competen<\/strong>\u021be \u00ee\u0219i vor dezvolta<\/strong> profesorii prin participarea la activit\u0103\u021bile proiectului ?<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>– to\u021bi cei cei 10 profesori din domeniul \u0219tiin\u021belor exacte vor dob\u00e2ndi competen\u021be de design de lec\u021bii \u0219i materiale didactice auxiliare care s\u0103 \u00eenglobeze zonele din parcul educa\u021bional al colegiului. La acestea se adaug\u0103 competen\u021be de cercetare interdisciplinar\u0103 \u0219i transdisciplinar\u0103 \u00een vederea realiz\u0103rii unei \u00eenv\u0103\u021b\u0103ri transformative. Astfel, ei vor dezvolta atitudini de \u00eencredere \u00een poten\u021bialul lor \u0219i al echipei din care fac parte, pentru a implementa \u00een colegiu principiile dezvolt\u0103rii sustenabile.<\/p>\n

– to\u021bi cei 6 profesori din domeniul limb\u0103 \u0219i comunicare vor cunoa\u0219te, \u00een\u021belege \u0219i utiliza principiile comunic\u0103rii ecologice, de identificare a justului echilibru dintre individ \u0219i grupul din care face parte. Prin activit\u0103\u021bile de job shadowing, ei vor dezvolta competen\u021be de explorare creativ\u0103 a orizontului cultural care se deschide datorit\u0103 caracteristicilor specifice ale unui anumit spa\u021biu natural. Ei vor fi capabili s\u0103-\u0219i echipeze elevii nu doar cu informa\u021bii \u0219i abilit\u0103\u021bi practice, ci \u0219i cu \u00een\u021belegere a interconectivit\u0103\u021bii cu natura. Profesorii vor ancora dezvoltarea personal\u0103 a elevilor \u00een sensuri care dep\u0103\u0219esc propria individualitate, gener\u00e2nd tr\u0103ire autentic\u0103, rigoare \u0219i entuziasm, atitudini \u0219i comportamente bazate pe recuno\u0219tin\u021b\u0103, respect \u0219i responsabilitate fa\u021b\u0103 de natur\u0103.<\/p>\n

– to\u021bi profesorii participan\u021bi la mobilit\u0103\u021bi (curs \u0219i job shadowing) vor fi capabili sa transfere cuno\u0219tin\u021be \u0219i metode de lucru \u00een contexte noi, cu ajutorul tehnologiei informa\u021biei \u0219i comunic\u0103rii, pe care o vor utiliza \u00een crearea formei digitale a produselor finale, care vor fi \u00eenc\u0103rcate pe platforma Moodle a liceului. Prin exemplele de bun\u0103 practic\u0103 pe care le vor observa, profesorii vor dob\u00e2ndi competen\u021be de educare a aten\u021biei elevilor, a inten\u021bionalit\u0103\u021bii lor, de utilizare a resurselor cognitive \u00een vederea atingerii unui nivel ridicat de percep\u021bie a realit\u0103\u021bii exterioare \u0219i interioare fiec\u0103rei persoane.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Ce profil vor avea profesorii care vor realiza mobilit\u0103\u021bi \u00een cadrul proiectului ?<\/strong><\/p>\n

– grupul 1 va fi format din 10 profesori, apar\u021bin\u00e2nd ariilor: geografie\/\u0219tiin\u021bele p\u0103m\u00e2ntului \u20132 profesori, fizic\u0103\/chimie \u20132 profesori, biologie\/ educa\u021bie pentru s\u0103n\u0103tate \u20132 profesori, arte -1 profesor, statistic\u0103 \/calcul numeric \u20133 profesori. Ei vor participa la un\u00a0 curs de educa\u021bie ecologic\u0103 \u0219i dezvoltare sustenabil\u0103.<\/p>\n

– grupul 2 va fi format din 6 profesori apar\u021bin\u00e2nd domeniului limb\u0103 \u0219i comunicare (3 profesori de limba englez\u0103, 2 profesori limba rom\u00e2n\u0103, 1 profesor limba german\u0103). Ei vor realiza activit\u0103\u021bi de job shadowing \u0219i-\u0219i vor dezvolta competen\u021be de comunicare ecologic\u0103 prin asisten\u021b\u0103 \u0219i participare la lec\u021bii care aplic\u0103 principiile acestui tip de pedagogie.<\/p>\n

Ce vor realiza profesorii participan\u021bi la mobilitate\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Profesorii apar\u021bin\u00e2nd grupului 1<\/strong> vor amenaja 5 zone ale parcului educa\u021bional, vor testa poten\u021bialul didactico-experimental al cadrelor naturale amenajate, vor concepe module de lec\u021bii destinate a se desfa\u0219ura \u00een parc de o manier\u0103 interconectat\u0103, pluri \u0219i interdisciplinar\u0103, vor identifica cele mai bune metode didactice de comunicare elev – profesor, elev – elev. De asemenea, ei vor insera toate concluziile trase \u00een urma derul\u0103rii etapelor anterioare \u00een redactarea a 100 planuri de unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare concepute pluri \/ interdisciplinar \u0219i vor digitaliza con\u021binutul respectivelor lec\u021bii pentru a fi \u00eenc\u0103rcate pe platforma Moodle colegiului. Fiecare lec\u021bie digitalizat\u0103 va fi structurat\u0103 pentru a apar\u021bine \u00een mod dominant uneia dintre urm\u0103toarele metode ale tehnologiei educa\u021biei:<\/p>\n

-computer mediated communication (CMC) \u00een care interac\u021biunea elev\u2013profesor-mediu de \u00eenv\u0103\u021bare\u00a0 este mediat\u0103 de profesor<\/p>\n

-e-learning (pe structura blended learning)<\/p>\n

-m-learning, \u00een care accentul cade pe mobilitate (a timpului, a accesibilit\u0103\u021bii \u0219i contextului \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii)<\/p>\n

-collaborative learning (fie prin intermediul calculatoarelor multitouch, fie utiliz\u00e2nd uneltele web 2.0)<\/p>\n

Va fi realizat\u0103 o program\u0103 de curs op\u021bional interdisciplinar (CD\u0218), iar planurile de unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021bare vor fi incluse \u00een cadrul a 4 structuri metodice.<\/p>\n

Profesorii apartin\u00e2nd grupului 2<\/strong>, la \u00eentoarcere, respect\u00e2nd principiile simetriei dintre via\u021ba sistemelor naturale \u0219i comunicarea autentic\u0103, respectiv ale justului raport dintre individ \u0219i mediul \u00een care se afl\u0103, fizic sau digital, vor elabora si testa \u00een grup CDS – ul „Sustenabilitate prin comunicare ecologic\u0103 \u0219i practici culturale” \u0219i urm\u0103toarele materiale suport pentru acest CDS:<\/p>\n

    \n
  1. \u201cDrama games in nature\u201d<\/li>\n
  2. \u201cStories in our garden\u201c, cu includerea de exerci\u021bii de imagina\u021bie \u0219i punere \u00een poveste \u0219i \u00een c\u00e2ntec a informa\u021biei acumulate, exerci\u021bii de orientare \u0219i jocuri de tip team building.<\/li>\n
  3. \u201cPriveli\u0219ti \u0219i legende\u201c<\/li>\n
  4. \u201cGhid de activit\u0103\u021bi nonformale \u00een aer liber\u201c.<\/li>\n<\/ol>\n

    Curriculele op\u021bionale \u0219i materialele suport vor fi traduse, dup\u0103 caz, \u00een limbile englez\u0103 \/ german\u0103 \u0219i \u00eenc\u0103rcate pe platforma Moodle a colegiului, \u00een colaborare cu Re\u021beaua Edu Moodle Romania, ceea ce va spori dimensiunea interna\u021bional\u0103 a colegiului, prin posibila colaborare cu profesori din orice col\u021b al lumii \u0219i va asigura aceea\u0219i dimensiune pentru prezentul proiect.<\/p>\n

    Cum se face selec\u021bia pentru a intra in grupul \u021bint\u0103 al proiectului\u00a0?<\/strong><\/p>\n

    To\u021bi profesorii vor fi selecta\u021bi de c\u0103tre comisia de selec\u021bie format\u0103 din reprezentan\u021bi ai departamentului de \u0218tiin\u021be ale Educa\u021biei de la Universitatea „\u0218tefan cel Mare” Suceava \u0219i ai CCD Suceava. Profesorii doritori s\u0103 intre \u00een grupul \u021bint\u0103 al proiectului \u00ee\u0219i vor depune candidatura la secretariatul colegiului p\u00e2n\u0103 pe data de 21 noiembrie, ora 16. Dosarul de candidatur\u0103 va include: cerere, CV \u0219i scrisoare de inten\u021bie, \u00een care va fi descris\u0103 cel pu\u021bin o experien\u021b\u0103 de adaptare a con\u021binutului curricular specific disciplinei proprii la modelul transdisciplinar al educa\u021biei pentru sustenabilitate sau cel pu\u021bin o propunere de transfer \/ extindere de con\u021binut curricular specific fiec\u0103rei discipline spre dimensiunea transdisciplinar\u0103 a educa\u021biei pentru sustenabilitate \u0219i copia unui certificat de competen\u021be de comunicare \u00een limba englez\u0103, sau un document echivalent (ex: foaie matricol\u0103 eliberat\u0103 la absolvirea facult\u0103\u021bii, din care s\u0103 reias\u0103 studierea limbii engleze). Proiectul va include \u00een grupul \u021bint\u0103 doar cunosc\u0103tori ai limbii englez\u0103, limba de comunicare \u00een cadrul activit\u0103\u021bilor transna\u021bionale.<\/p>\n

    Comisia de selec\u021bie va evalua dosarele depuse \u0219i va stabili o list\u0103 cu profesorii selecta\u021bi, \u00een ordinea descresc\u0103toare a punctajelor, respect\u00e2nd componen\u021ba grupului \u021bint\u0103. Lista cu profesorii selecta\u021bi va fi f\u0103cut\u0103 public\u0103 \u00een data de 25 noiembrie 2016.<\/p>\n

    Va fi stabilit\u0103 \u0219i o list\u0103 de rezerve care va respecta, de asemenea, structura curricular\u0103 a grupului \u021bint\u0103.<\/p>\n

    Recomandare<\/strong><\/p>\n

    Echipa de implementare recomand\u0103 ca depunerea candidaturilor pentru a intra \u00een grupul \u021bint\u0103 al proiectului s\u0103 se realizeze de c\u0103tre acei profesori care au identificat ca o nevoie personal\u0103 de formare continu\u0103 domeniul educa\u021biei ecologice, care pot considera prioritare activit\u0103\u021bile pe care le vor derula \u00een cadrul proiectului, \u00een raport cu alte activit\u0103\u021bi de tip nonformal \u0219i care cred c\u0103-\u0219i pot aduce aportul la \u00eendeplinirea indicatorilor prezentului proiect (descri\u0219i mai sus). De asemenea, recomand\u0103 ca depunerea de candidaturi s\u0103 se realizeze predilect de c\u0103tre acei profesori care nu au mai participat la proiecte \u00een cadrul programului ERASMUS+.<\/p>\n

    Informa\u021bii suplimentare<\/strong><\/p>\n